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罚站罚跑不算体罚!惩戒权能让老师腰杆子硬起来吗?

2019-11-09 17:29:11 
内容提要:这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。然而,阅兵训练不同于其他军事训练,程强也遭遇了不少挑战。在精益求精的阅兵训练中,这些都是不容小觑的障碍。凭着一股狠劲儿,这个小伙子迎来了一次蜕变,

在课堂上,学生很淘气,老师应该怎么做?

在“70后”和“80后”的记忆中,老师仍然会认真对待它,扔粉笔头,站起来在办公室里说话……总有一个技巧可以治愈皮革学生。但对今天的老师来说,处理这件事有点太守口如瓶——批评太重,惩罚也不会太长。毕竟,今天的孩子脸皮太薄,内心脆弱。如果家长不满意,学校可能会选择处理老师来平息这种情况。

但是“不敢管教”真的可以吗?近年来,这个问题引起了许多人的思考。今年7月,教育部有关官员表示,将根据党中央、国务院的有关意见,明确教师的教育处罚权。日前,广东率先尝试通过立法赋予和完善教师的教育处罚权。例如,规定违反纪律的学生可以由父母陪同写自我批评信。对于一些违规行为,教师可以“惩罚学生的站立和奔跑”。

虽然这项规例刚刚提交初步审议,但已引起公众舆论的普遍关注,教育和纪律正面临因食物窒息的尴尬,这是公认的事实。“严格的教师造就高水平的学生”和“教学松懈,教师懒惰”。只有从这些古语中,我们才能看到“严格”是语文教师的基本“人性化设计”。这并不是说教师天生脾气不好,而是因为严格的教学是必须的。

虽然在学习的路上不乏快乐,但这更难,每个人都有惰性。成功的关键在于学生抵制惰性的能力。从这个意义上说,严格的老师和外力没有什么不同,帮助学生约束自己,然后努力学习。由于年龄和经验的限制,学生自身无法理解的原因很多,这导致了师生矛盾的产生:一方面是“老师为了自己的利益关心你”,另一方面是“我不听,我不需要你关心”。

当双方发生冲突时,什么是合理的纪律,什么是不当的伤害?很久以来,这条线一直模糊不清。作为一名未成年学生,无论是在法律上还是在道德上,他们都占据着天然的制高点,这常常导致教师陷入两难境地。在自我保护的心理下,它们已经成为最“聪明”的方式。

学生让自己自由飞翔,老师愿意成为好老师。这可能看起来像“你好,我好,大家好,你好”,但最终呢?正如网民常说的:如果你不愿意教育你的孩子,社会会为你严厉地教育他!

现在,从教育部门到法律法规,人们已经注意到缺乏纪律处分权的隐患,羊走失后开始改过自新当然是件好事。然而,必须指出,光靠法律支持可能是不够的。至少,面对“学校噪音”,学校需要强硬,不要失去原则。家长需要理解老师,信任老师,与老师合作,最终形成合力。

"新竹比老竹高,老茎是支撑."教育不能是“无糖的”,也不能仅仅是“苛刻和苛刻的”。宽松、奖励和惩罚是科学的设置。把“合理的惩戒权”还给教师,以确保教师“牢牢抓住统治者,挺直腰板”,是对教育者的支持,也是对儿童的爱和对社会的责任。

*本文由树木项目支持,长安观察制作。它首次在今天的头条平台上发布。

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